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易经学习—易学生克概念浅识
查看:772  发稿日期:2017-04-17 09:29:47

易学生克概念浅识


  数术学中“生”、“克”是最常见的的用语,通常被用来表示物与物之间的相互关系。“生”作为中国哲学术语,在《易·系辞上》有“生生之谓易”一说。此处“生生”盖指“衍”字义。然而在许多数术学的书中对“生”“克”的概念概述得不甚明朗。


  其实,从某种意义上说,“生”一方面可理解为一种化学反应,即当此物生成彼物时,此灭彼生,分子结构发生改变。例如“木”生“火”,“火”生“土”,化木成灰,木灭土生。然而“木”与“土”的分子结构全然不同。另一方面“生”可理解为此物是生成彼物的先决条件,但性质不发生根本改变。例如“水”生“木”,其实“水”并未变成“木”,只是储蓄在木中,是“木”生成的条件,其分子结构并未改变,是忘此从彼,决非灭此成彼,但在成“木”状态中“水”处于被忽略地位,同样“克”亦有二个方面的理解,但更偏重理解为一种物理变化。譬如,“金”克“木”,喻为用刀斧斫木,刀斧与木的分子结构皆未发生变化,即便“水”克“火”,看似由此灭彼,其实只是能量的转化,亦不出物理变化的荡畴。 易学生克概念浅识


  以上只是从浅显的现象上归结“生”“克”的初步认识,但如果从更接近哲学意义上来讲的话只论“生”、“克”是行不通的,必须讲“生生”、“克克”。所谓“生生”是指物质化学反应后再产生物理变化又进行化学反应的这一事物发展规律,而“克克”则反之。我想不论是“生生”还是“克克”,皆是万物衍化过程中的形式,“生”、“克”概念皆不出《易·系辞上》中的“生生”之谓。

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